Схема організації роботи
класного керівника з учителями
по профілактиці відхилень у поведінці учнів

 Вивчення стосунків учителів з учнями.
 Вивчення рівня сформованості професійних педагогічних якостей
учителів.
 Вивчення рівня сформованості специфічних педагогічних якостей
учителів.
 Вивчення ступеня дотримання вчителями педагогічного такту у
спілкуванні з учнями.
 Вивчення ступеня дотримання вчителями педагогічної принциповості в
оцінюванні поведінки, знань, умінь і навичок учнів.
 Вивчення ступеня участі вчителів у профілактичній роботі з «важкими»
учнями.
 Анкетування учнів на тему «Ви і Ваші вчителі».
 Анкетування вчителів на тему «Ви і Ваші учні».
 Проведення малої педради «Шляхи вдосконалення роботи вчителів з
профілактики порушень дисципліни і підвищення успішності учнів» (за
матеріалами анкетування).
 Збори учнів та вчителів на тему «Дружні стосунки - одна з
найголовніших умов дисципліни та успішного навчання» (за
матеріалами анкетування).
 Збори учителів і батьків на тему «Про спільну роботу з профілактики
відхилень у поведінці та зниження успішності учнів».
 Обговорення з учителями (колективно або Індивідуально) стану
успішності учнів та дисципліни на заняттях.
 Індивідуальна робота з учителями, які припускаються відхилень від
педагогічних вимог у навчально-виховному процесі.